1er CYCLE :
- Amener l'enfant au cœur du monde artistique par l'écoute et la découverte,
- Déceler, construire et développer la motivation de l'enfant pour sa pratique artistique et plus particulièrement pour la discipline qu'il a choisie
- Mettre en œuvre les éléments de base de la pratique ( collective et individuelle ) et de la connaissance du langage ( oral et écrit )
- Créer les conditions d'une pratique visant à développer l'autonomie de l'élève en matière d'invention, d'expérimentation et d'organisation personnelle
2ème CYCLE
- Contribuer au développement artistique personnel de l'élève favorisant une ouverture culturelle et l'appropriation d'un langage
- Donner les méthodes de travail conduisant à l'autonomie
- Développer les compétences (technique et artistique) d'une pratique dans un répertoire élargi, individuel et collectif
- Préparer l'élève dans sa capacité à créer, inventer, improviser dans des langages simples
- Faire éclore la personnalité de l'élève en matière d'interprétation
- Aider l'élève à savoir s'auto-évaluer
Dès la fin du 2nd cycle, l'élève aura 3 options :
Celle d'une orientation amateure ( COA ) qui lui permettra de :
- Maîtriser le répertoire de référence dans ses dimensions technique et artistique
- Conduire de manière autonome des projets artistiques personnels riches
- Faire preuve des compétences nécessaires à la poursuite d'une pratique amateur ( seul, en situation de groupe, sans encadrement ... )
- Fort des connaissances acquises en ce qui concerne la pratique, la connaissance du langage, l'autonomie ; être capable de jouer un rôle de leader dans un ensemble amateur (organisation, choix des répertoires, méthodes de travail, préparation de supports … )
- Etre capable de s'orienter vers de nouvelles pratiques
ou
Celle d'une orientation vers un projet professionnalisant (COP) :
> Cycle à orientation professionnelle : Danse
Objectifs :
- Maîtriser un répertoire à haute technicité en faisant preuve d'une certaine virtuosité
- Développer des compétences dans des répertoires ou styles variés et diversifiés
- Affirmer sa personnalité artistique et culturelle
- Affirmer une grande autonomie (méthodes de travail, invention, répertoires, projets personnels….)
- Se préparer à d'éventuels concours
- Se mobiliser fortement dans son projet de formation
ou
Celle d'un parcours personnalisé qui permettra pendant 2 années de tester une association de disciplines non proposées par le Conservatoire dans on offre de cursus
Et après le 3ème cycle :
Les élèves qui auront obtenus le DEC (diplôme de fin de parcours à orientation professionnelle) pourront poursuivre leurs études au conservatoire dans le cadre d'un Perfectionnement, parcours pluridisciplinaires d'une durée de 3 ans. Les objectifs de ce parcours pour l'élève sont :
- Se mobiliser fortement dans son projet de formation supérieur (travail, participation aux projets, recherche, initiatives personnelles)
- Se préparer à d'éventuels concours
- Définir un projet d’orientation personnel construit et préparé
- Développer la connaissance d'une solide culture artistique, plus particulièrement dans sa discipline dominante